初中信息技术教师的悲哀--tttssstt的blog

初中信息技术教师的悲哀

[ 2010-11-24 20:08:00 | By: teacher ]

今早参加初中信息技术教材教法培训，会上教研员说到关于电教设备管理维护的时候，提起她的上级部门曾经多次批评我们：初中的信息技术教师的问题比较严重，我们区这几年已经借初中学校标准化建设的机会给我们这些学校投入的大量资金，建设了相当好的设备，但是我们的设备管理没有跟上来，我们的老师在这方面做的很差，尤其是初中……

当时听到这话我就觉得很刺耳。

作为初中信息技术老师，立刻就有这样的反应：

第一、你那些钱是投入给学校的，又没给我一分钱，为什么好象给了我们信息技术教师很大的施舍一样？

第二、即使从学校的立场来看，给基础教育投入经费那是你们该做的事情，不想投入就别搞教育！难道给了点钱就好象有多了不起吗？你查查那些教育发达国家的教育投入比例是多少！

第三、你不想投入是吧？我也没要你投入！作为整天修电脑在学校像个电脑维修工人的信息技术老师来说，本来就一个计算机房那几十台电脑和学校十几台公用电脑让我维护，我就已经够头疼了，你还建什么校园网，搞什么服务器！建什么第二机房、第三机房！坏了统统都该我修理，该我维护，无端给我增加那么多工作量，你可曾有想过要给我增加哪怕是每个月多一块钱的工资？

第四、不增加工资吧，也就算了，我是任劳任怨的，谁叫我们这是小学科呢？学校不重视我们也就算了，那些维护工作我都做，坏了我都修，可是有的不会修啊，我实在是不会，你叫我怎么办？你又不给我培训机会让我学东西，还有什么资格在那里指手划脚横加指责？你行你来修吧！

第五、是的，教师是应该继续教育终生学习，不会的就该自己学，干我们信息技术的更是这样，电脑方面的技术日新月异，我们不学就会落伍。我已经在自学了，我自学能力也够强的了，我们这些从其他各行各业半路出家转行到计算机这边来的，你能说我自学能力不强吗？但是你也该知道，自学终究不能很快适应现代教育技术的飞速发展，组织培训吧，或者给我经费让我自己报名到外面去学。和主学科相比，我们信息老师已经穷得响叮当了，你总不能还要我自掏腰包出去学吧？

第六、不给我钱也行，你再招个技术强的人来啊，我可以从他那里学。本来给我们增加了新的工作量，就该增加新的工作岗位。只要你肯舍得每个月多开一个人的薪水。你肯么？估计多半是不肯。那你就闭嘴，不要再不经过实地调查就指责我们！

第七，如果你实在看我们不顺眼，说我们没能力干信息技术老师这一行，OK！我们承认自己技不如人。和那些月收入近万的计算机专业技术人员相比，我们技术是不怎么地。反正你也看不上我们，大不了，我们不干了，集体辞职。你去招聘计算机专业毕业的人来吧，他们有你们需要的技术。那些冲动浮躁的刚刚毕业的年轻人，那些跳槽当家常便饭的IT人，只要你能有办法让他们安心在这样贫穷的岗位上一直干下去，无论贫穷与富贵，无论疾病和灾祸，都不计得失地把自己嫁给教育这个清贫的职业，即使当IT行业如日中天、IT人日进千金的时候，你都有能力让他们安分地每个月拿着刚刚够饱肚子的薪水呆在学校，我会输得心服口服地卷起铺盖走人。

……

其实信息老师有很多都是爱岗爱学生爱信息技术这一行的，他们比其他学科的老师往往更加深刻地知道你们教育管理部门是清水衙门，也从没想过要和外面同样干着修电脑却每修一次就是几十上百地收钱的那些实际上的“同行”的收入相比，甚至都没想过要其他学科的老师们平起平坐。

可是你为什么还要指责我们呢？

是我们不尽心？是我们没技术？

我们尽心的任劳任怨帮别人处理学校的各种报表去干本不属于自己的工作的时候，我们加班加点帮财会处理财务软件故障的时候，我们刚刚下课就丢下一切去帮打字员修理打印机的时候，我们去定期帮资料员从网上下载你们发在网上的工作通知的时候，我们去帮学籍管理员弄那些因为你们懒惰不想自己搞还美其名曰无纸化办公而必须在基层学校处理的学生数据的时候……你们可曾认真体会过“尽心工作”的真正涵义？

……

其实教育管理不应该是你们这样的。

……

教育投入，不应该仅仅投入在硬件建设上，人员的投入同等重要。

在建设基础教育设施的同时，你们应该也需要看到，这些新建立起来的设施，是否需要设置新的岗位去安排别人管理？是否需要对现有的人员进行使用维护方面的培训？是否需要给现有的工作人员提高薪水以与他们新增加的劳动量相匹配？

没想到这些，是你们的失职。我们不怪你们，我们依然任劳任怨地工作，而不会埋怨你们的失误。但是，请你们不要因为你们的失误来指责我们。

而且，教育管理部门，不是官僚机构，请你不要把你的下级单位当伸手乞讨的乞丐，给他们投入资金提高教育教学能力，这是你的职责，不是你的施舍。